幼儿园简单小吃的做法100种 厨艺教案中班

摘要： 中班社会蔬菜美食会教案反思？中班语言食在金城教案？中班角色游戏爱心超市教案？中班社会蔬菜美食会教案反思？蔬菜美食汇这篇教案是一篇优质课教案，从讲课分析来说，老师大量列举了关于蔬菜，...

1. 中班社会蔬菜美食会教案反思？
2. 中班语言食在金城教案？
3. 中班角色游戏爱心超市教案？

中班社会蔬菜美食会教案反思？

蔬菜美食汇这篇教案是一篇优质课教案，从讲课分析来说，老师大量列举了关于蔬菜，美食在中国各个民族，各个地方的特点，并且对他们的味道也进行了讲解，增加了孩子们的见识，从讲课目的来说，老师就把这一科的目标定在让孩子们认识中国的各种蔬菜美食讲课反馈方面，老师把认识蔬菜美食比较好的学生，并且自己能够说出很多种蔬菜美食名称的学生挑出来进行了表扬和鼓励，非常好

中班语言食在金城教案？

教学目标食在精诚描写方式以及词汇组织学习要求孩子们掌握描写方法和词语讲课分析，老师把石在金城的各种美食种类列在黑板上，供孩子们参考学习并了解他们特征，给他们讲其中的味道，等孩子们对这些内容进行参考并，老师并把描写的方法方式，语言，词汇等有关内容也给孩子们讲解的非常清楚，结果孩子们都完成了教学任务，讲课反馈对于学得比较好的孩子给小红星奖励

中班角色游戏爱心超市教案？

　　游戏目标：

　　1、喜欢参加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戏，能积极参与游戏中并能表现出愉快的情绪。

　　2、会根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色，并明确自己扮演角色的分工和职责。

　　3、能较为逼真地反映出小吃店厨师、服务员、收银员等人员的工作情况。

　　4、娃娃家中的角色会与小吃店的角色进行游戏交往。

以下是我的回答，中班角色游戏爱心超市教案
活动目标：
引导幼儿创造性地玩超市游戏，体验游戏带来的乐趣。
继续培养幼儿独立游戏的能力和交往的技能。
复习巩固对数字1—10的认识。
活动准备：
知识准备：已认识数字1—10。
物质准备：布置超市的环境，货架上摆放各种商品，写好价格标签，如棒棒糖1个1元、薯片2个2元等。
活动过程：
教师以妈妈身份带孩子去超市，激发幼儿兴趣。
师：“今天妈妈要带你们去超市，你们高兴吗？”
评析：幼儿在教师的带领下，进入游戏情境，他们的兴趣都很高。有的还指指点点，好像自己就是超市的主人一般。幼儿在愉悦的气氛中不知不觉进入下一步。
幼儿自由交谈，相互介绍在超市里买什么。
评析：在自由交谈中，我主要指导幼儿与同伴交流，学说短句“我买x个x”，同时也提醒幼儿要按照价格买相应数量的物品。还有的小朋友用小棒、圆点等进行计算，如：买2个苹果，花了2元钱。
交代游戏要求，幼儿进行游戏。
师：“今天超市有优惠，只要凑足十元钱就可以买走东西，小朋友到前面来自己算一算要买什么东西。”
评析：这里教师提出要求，幼儿进行游戏。教师注意观察幼儿在游戏中的表现，发现有的幼儿由于计算有困难还停留在自由交谈的阶段，于是我请能力强的幼儿先进行示范，这样给能力弱的幼儿一个范例，使他们能够顺利地进行游戏。在老师的指导下，孩子们都认真的进行着计算和购买。我还及时地与超市收银员进行交流，告诉他们收银时应该怎样做。孩子们很快进入了角色。
教师小结，评价游戏情况。
评析：本次活动很具开放性。在交流时我主要围绕两个问题进行评价：第一，你是怎样购物的？第二，你买了什么？花了多少钱？教师以积极肯定的评价为主，使幼儿都能体验到成功的喜悦。我还请小朋友互相评价，让他们在比较和自评中发现自己的不足。最后教师给予每个小朋友以肯定的评价。这样能够使幼儿体验到成功的喜悦和自豪感。同时提出下一步努力的方向：小朋友也可以与爸爸妈妈一起进行购物游戏，练习二十以内加减法的正确计算方法，为下阶段的学习打下良好的基础。