英语餐厅菜单简笔画手抄报可打印

摘要： 看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？怎么做趣味单词卡？英语老师让画画应该画怎样的画？宝宝两岁半但喜欢看书，有什么好的绘本推荐吗？看这些被学生涂鸦的图片，这是什么...

1. 看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？
2. 怎么做趣味单词卡？
3. 英语老师让画画应该画怎样的画？
4. 宝宝两岁半但喜欢看书，有什么好的绘本推荐吗？

看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？

记得我小学时，课本都是黑白的，感觉好丑。于是，在小商店买来蜡笔（在我们那个偏远的小村只有这一种不好用的涂色笔），把课本中的插图都涂了个遍，那时特别有成就感，向别人炫耀我的美书。接着，班里刮起了涂色热，有美术基础的把插图中的形象也作了改造，很快，老师发现了我们的“小动作”，始作俑者的我被收拾了一番。

但是每个孩子都继续上看对书改造的兴趣，到了中学这个爱好继续发生着。

“闻香识女人”的改编版：“看书辨学生”——

打开书包，拿出各科课本，快速翻一遍便可知道哪科学得不好，哪科不重要，哪幅图是孩子最讨厌的，哪又激发出孩子的创作欲望。

历史课本被改造，我们喜欢读里面的故事，喜欢听老师讲书以外的奇闻轶事，还喜欢看插图，但是这时在书中会发现很多和我们认知有偏差的东西，历史书便成了我们展示认知不同的工具。还有，语文可发挥的空间也很大。

课本中的丑图绝不能容忍。记得生物中有一个沙眼的图，每次看到心里都疙疙瘩瘩的，浑身冷冷的，有时同桌之间拿来猛得打开让你看，于是，很多人趁同桌不在把它画得美美的。

和老师有关。在有些课本上还出现了改造的主角。比如老师很切合这个人物特点，于是课本的插画人物就成了这个老师。再比如某个老师深深伤害了你，来个惨惨的老师象解压。

据说很多名人也喜欢开“小差”涂鸦，举一例：

你在哪本书上创作过呢，是什么触动了你，又有什么故事呢？

你认为这种创造可区分出学霸和学渣吗？

欢迎留言。

看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？

记忆中，很少有学生不在课本上恶搞的，有些还很有创意，有点水平哟！一般都是觉得听课乏味，信手涂鸦的，个人觉得没什么心态问题。当然有些学生也只是美术较有特长，但有学生的涂鸦却让人哭笑不得，老师看到也常忍俊不住！

尤其喜欢给课本插图“添油加醋”——用现在的话说，就叫“美颜”。但是有些涂鸦真的让人哭笑不得，怪不得有家长看到要被气坏：开学时就拿着课本找班主任，孩子上课都干美术活？

英语课本上，不会读的英文单词旁更常被涂鸦，最多的是用中文标注，如：window(稳斗)，bright(不来特)……偶尔也用笔画个简笔画，如：鱼、云、河流、下雨等。

还有人喜欢恶搞课本上的插图，有些很无聊、还带点黄，这要批评教育！

有些很有创意，常让令人忍俊不住——有时总跟动画片或神话故事里的人物相似；有时故意夸张某些部位。印象最深的是给鲁迅、杜甫等画过长胡须（眼镜），给小英雄雨来等人配过手 枪或冲锋枪……

还有时突发奇想，在课本插图旁再增添个飞机、小鸟、花、鱼、汽球之类的配角等。一般在数学课本上好像画得最多的是用圆规画圆：大圆套小圆，一画十几二十个；还有就是经常用圆规画花瓣（六瓣）……

都看到这儿了，请顺手再点个赞或留个言吧，哪怕“到此一游”也可以，谢谢！

很多孩子都喜欢随意地涂画，我小时候也有这种习惯，记得当时大部分是学得累了画着玩的，偶尔是心情不好为了发泄情绪。

现在要讨论涂鸦的心态，想到几年前在网上看到的一组被网民戏称为“杜甫很忙”的涂鸦。语文课本中的原图是杜甫侧坐在石头上，迎风略抬着头，面带沧桑。而涂鸦的杜甫成了机***、“绝代佳人”、“杜践”、篮球运动员科比、火隐忍者、蝙蝠侠、飞虎队员等。

据报道，这些涂鸦出自初中生之手。当时我感到很有意思，涂鸦者脑回路清奇。在我看来，这是对中学语文课本杜甫画像的“再创作”，说明学生很有想象力，绘画水平也很高，尽管其中有几张画得是比较低俗了点。

虽然是学生的涂鸦，却遭到了一些文化人的极力反对和批判。河南省诗歌协会会长马新朝认为，杜甫精神是民族之光，绝不容许杜甫形象被侮辱，“恶搞杜甫不能没有文化底线。”成都杜甫草堂博物馆更是在微博上引用唐代文人韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长；不知群儿愚，那用故谤伤”一诗，讽刺涂鸦者没文化。

学生的涂鸦是否真地在有意恶搞杜甫这位伟大的“诗圣” 呢？是否真地说明他们“没文化”，“没有文化底线” 呢？我看未必。学生毕竟不能和成人比，他们的心灵还是比较单纯，想法也比较单一，他们不可能不知道杜甫是个伟大的诗人以及对中国诗歌的杰出贡献和深远影响，他们也没有什么理由去厌恶和恶搞杜甫的。

生活中，不当孩子有涂鸦的行为，很多大人也有这种习惯，为什么这么多人喜欢用这种方式恶搞呢？其实涂鸦背后是有着一些心理的情绪的，但是这些情绪大多数都是对自己有益的一种心理发泄的方式，我们要了解涂鸦的心理情绪，才可以知道为什么有些人热衷于涂鸦。

涂鸦的心理情绪：涂鸦是发泄情绪的方法

从儿童时代开始，大家就在纸上随便涂画，大了之后，也会在草稿纸背后随意画一些东西，画的东西也都不太一样：圆圈、方块等等，因为是随意画的，所以画的东西不一定像一幅画。为什么手里面握着笔就想要随便涂抹呢？一名心理学家曾说过“涂鸦能把我们从压力和各种情绪中解放出来。”

涂鸦符号的意义

栅栏：栅栏一般给人一种阻隔的感觉。所以画栅栏的人可能不想让别人走进自己，他可能是独自承受着痛苦，也可能是特别出众但又不想张扬。

怎么做趣味单词卡？

准备好材料及英语单词。

在字卡正面画上相应的图片，如果不知道怎么画，可以搜索相应单词的简笔画，照着描即可。有图片看起来更直观，也可不配图，只有单词。

在背面写上英语单词。

有画笔的，可以用画笔涂上颜色。

使用打孔其钳在某个边角（如右下角）打孔。

制作趣味单词卡可以通过以下步骤：
首先，选择想要学习的单词主题，例如动物或水果。然后，在卡片的一侧写下单词，并在另一侧绘制或粘贴与该单词相关的有趣图片。接下来，可以在卡片上写下该单词的字母解析或词性等注解，以帮助记忆单词。此外，将卡片分别分成两组，正面是单词，背面是注解，以便进行复习。在学习单词时，可以互动地与朋友或家人进行游戏，如猜单词、拼写或使用单词造句等。最后，将这些卡片放在一个盒子或文件夹中，以便随时复习。这样的趣味单词卡能够增加学习的趣味性和效果，并帮助记忆单词更加轻松。

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怎么做趣味单词卡

准备材料：硬板纸、塑封机、剪刀、彩色笔、塑封膜。

将硬板纸裁剪成所需大小，可以使用塑封机将纸张塑封，以增加卡片耐用性。

在卡片上绘制生动有趣的简笔画，与单词发音一致。

将单词写在卡片的相应位置上，可以使用多种色彩和小的图案来增加趣味性。

在卡片的反面写上相应的单词，适合孩子英语能力提升一些后，认单词用的。

在卡片的四个角上做成圆角，以避免孩子的小手被割伤。

以上就是制作趣味单词卡的方法，您可以根据需要制作不同的单词卡片，让孩子在***中学习知识。

英语老师让画画应该画怎样的画？

英语老师叫画画就这样，想让学生边画画边学习英语。想教孩子边玩边学英语吗？的英语画画游戏，通过画字母，记住单词~

26个字母儿童简笔画，“ABC.........”边画边记，用来看看是不是更容易记住呢？画画可以发挥孩子的想象力，是一种表达感情的方式。

画画同时可以锻炼孩子小手的灵活性和协调性，是培养孩子善于观察事物、了解事物特征的好方法。这样会达到一种预想不到的效果。

叫孩子画画，就要让他自己发挥想象力，不一定要按照老师的基本功和图片上的来照着画，一般三四岁四五岁，按照他自己的想法来，把小朋友的脸换成绿色也没关系，等他慢慢大了，你可以教他学素描，我的孩子也是这样，现在我的孩子七八岁了，素描已经学的很好了。

宝宝两岁半但喜欢看书，有什么好的绘本推荐吗？

我家二宝马上两周岁，我是个喜欢读书的人，所以也喜欢给宝宝买书。最近新买了一本绘本，觉得很有意思，介绍给大家。

绘本的名字叫《就像我爸爸》，这是一个套系，还有同系列的《就像我妈妈》。

爱默生曾说过：“家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。”缺一不可的家庭角色都要承担不同的责任，才会是一个幸福美满的家庭。 今天跟着《就像我爸爸》这本绘本，咱们来说说爸爸这个角色。

拿到《就像我爸爸》这本绘本，我这个俩宝妈和孩子看了一遍又一遍，爱不释手。书中用可爱的小动物形象，生动形象地讲述了小浣熊心中的好爸爸，传达出小浣熊对爸爸的爱。但在我看来，这也是一本教爸爸们如何做个好爸爸的教育读本。

在这本绘本里，小浣熊眼中的爸爸是勇敢、智慧又友善的。爸爸有足够的勇气对付最可怕的怪物，也可以坐最陡的过山车时把眼睛睁得大大的，爸爸会搭建特别的游戏屋，也会绘声绘色地讲故事……每个有爸爸参与的精彩瞬间，都会成为童年里的永恒记忆。

爸爸会无条件地爱孩子的每个成长阶段，接受孩子的不完美。他也会和孩子一起成长，无论年龄多大，玩沙雕、画脸谱、疯狂生日趴、一起看星星、一起玩吉他，甚至一起泡泡浴……

读完整本绘本，心里暖暖的，感受到了小浣熊对爸爸的崇拜和深深的爱，也同时看到了爸爸对小浣熊的陪伴和无条件的爱。

而现实的生活中，生活的压力，迫使“爸爸”这个形象在大多数孩子们心里发生了扭曲？爸爸似乎只是一个负责赚钱养家的机器。而很多爸爸也是秉持“赚钱养家”这面大旗，堂而皇之地缺失了爸爸在孩子生活中的角色。